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我們每天都玩游戲，每個老師都能說出很多游戲的名字。實踐是我們的強項，但我們需要理論和實踐才能兩條腿走路并保持平衡。這將使我們更清楚地了解我們為什么這樣做，我們如何才能做得更好，以及游戲究竟如何幫助石家莊自閉癥兒童成長和發展？語言交際能力是孩
發布時間：2022-01-20 點擊次數：6
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首先，石家莊孤獨癥機構要了解孩子沉浸在自己的世界中，就需要了解石家莊孤獨癥是什么樣的，以及它是如何導致孩子患上石家莊孤獨癥的原因。三十年前，國外專家認為自閉癥是教育不足造成的。例如，如果母親遺棄孩子，或父母忙于照顧孩子，則父母是智商高導致的
發布時間：2021-12-13 點擊次數：9
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自閉癥（autism）和調理程序（附案例）孤獨癥（autism），又稱孤獨癥或孤獨癥（autisticdisorder），是普遍性發育障礙（PDD）的代表疾病?！禗SM-IV-TR》將PDD分為5類：孤獨癥、Retts綜合征、兒童分裂癥
發布時間：2021-09-27 點擊次數：13
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孤獨癥通常以溝通和社交受損為特征。石家莊孤獨癥兒童的身體特征包括重復性行為，這在本質上也是限制性的。孤獨癥是一種由于大腦發育扭曲而表現出來的疾病。這些跡象表現為臨床上被稱為孤獨癥譜系障礙(ASD)的身體特征形式。如果不診斷，沒有及時分期，阿
發布時間：2021-04-30 點擊次數：34
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孤獨癥譜系的孩子因為多種原因難以溝通。有些是非語言的，或者說話能力有限。其他人詞匯量很大，但還沒有掌握功能語言。還有一些人在同理心、情感和社交方面有困難。通過嘗試石家莊孤獨癥培訓學校的這五個技巧，你可以改善與孤獨癥兒童的交流。1.獲得視覺。
發布時間：2021-04-07 點擊次數：22
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很少有治療孤獨癥的方法或療法，即行為和交流方法、飲食方法、補充和替代方法以及瑜伽療法。須注意的是，這些療法不能保證效果。他們至多只能改善狀況，但不能全根除。此外，還有藥可用于治療一些癥狀，如抑郁癥、能量水平和注意力不足?，F在有各種各樣的孤獨
發布時間：2021-03-02 點擊次數：25
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如果您在工作時需要將孤獨癥的孩子送到石家莊孤獨癥學校，或其他托兒服務的機構，則有多種日托選擇可以幫助您。找到好的的配合并不總是那么容易，但是合適的中心或個人就在那里。石家莊孤獨癥機構的這些技巧將幫助您在不在家的時候找到一個愛護您的孩子的地方
發布時間：2020-12-23 點擊次數：25
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許多孤獨癥兒童在開始和維持對話方面很困難。盡管這些孩子非常聰明，并且具有較高的認知能力，但他們的社交技能可能會落后。為了教會石家莊孤獨癥兒童開始對話所需的技能，重要的是研究言語和語言療法，教導良好的溝通技巧并使用對話技巧。使用言語和語言療法
發布時間：2020-11-26 點擊次數：25
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當典型的孩子行為不端時，他們腦海中通常會有一個議程。在雜貨店里大喊大叫，媽媽會用一頓大餐讓我安靜下來。在正式活動中表現不好，下次我可以呆在家里。過了一段時間，即使是初學走路的孩子也學會了通過戰略性地使用行為來操縱他們的父母和照顧者。孤獨癥兒
發布時間：2020-10-20 點擊次數：80
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孤獨癥是一種起源于幼兒期的疾病，對社會和交流發展有著極其不利的影響。因為孤獨癥的原因還沒有被確定，所以無法預防，我們也沒有治愈方法，甚至沒有特別有效的治療方法。石家莊孤獨癥的癥狀非常多樣，但必然涉及社會關系和溝通的缺陷，以及受限興趣和重復行
發布時間：2020-08-20 點擊次數：79
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每一天孤獨癥患者的生活可能很復雜，也可能成為常規。父母、兄弟姐妹和其他家庭成員對一個人的生活做出了貢獻患者。通過了解情況并結合處理困難情況的方法，日常生活會是有益和積極的。一、改善患者的日常生活石家莊孤獨癥兒童對刺激的反應與沒有的人不同。很
發布時間：2020-07-09 點擊次數：34
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您可能覺得石家莊孤獨癥兒童很少或沒有情緒。沒有東西會離事實很遠。石家莊孤獨癥兒童可能由于不同的原因而變得情緒激動，或者以不同的方式表達自己的情緒，但他們的感受與其他人一樣多。在某些情況下，孤獨癥孩子可能比一些典型的同齡人更加情緒化。那么，孤
發布時間：2020-05-13 點擊次數：83
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孤獨癥患者并不總是表現出所有癥狀。然而，有一些特征和觀察到的跡象。盡早確定這些指標對個人教育非常重要。盡早開始教育能讓石家莊孤獨癥患者輕松適應生活和社會。此外，父母學習如何接近患有孤獨癥的孩子，并采取相應的行動。一般來說，孤獨癥表現為三種不
發布時間：2020-02-13 點擊次數：55
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確定焦慮的原因是緩解焦慮的一步。焦慮癥是孤獨癥普遍存在的問題。在包括兒童和青少年在內的整個年齡段都是這種情況。石家莊孤獨癥培訓學?？偨Y了以下三個發現：1、孤獨癥兒童更容易患上焦慮癥，近40％的兒童至少患有一種可診斷的焦慮癥&nb
發布時間：2020-01-03 點擊次數：60
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兒童孤獨癥有多種治療方法。雖然孤獨癥沒有已知的治療方法，但有一些治療和教育方法可以解決與孤獨癥相關的一些挑戰。研究你的選擇是這個過程中必要的一部分，咨詢醫療保健專業人員是幫助你根據孩子的具體需求做出決策的重要一步。對于所有孤獨癥兒童，沒有單
發布時間：2019-11-13 點擊次數：45
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對于孤獨癥的所有行為療法，父母可能會感到不知所措。從這里開始理解每種類型的優缺點。沒有治愈孤獨癥的方法，但各種干預措施減輕了癥狀，有時是深刻的。由于社交和交流挑戰都是孤獨癥診斷的一部分，行為和語言治療通常是治療計劃的基礎。臨床醫生面臨的挑戰
發布時間：2019-10-17 點擊次數：81
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自閉癥，也被稱為孤獨癥或自閉癥譜系障礙（ASD），被定義為一種發育障礙，可導致重大的社會、溝通和行為挑戰。自閉癥被認為是頻譜障礙，因為有些孩子只有輕微的癥狀，有些則會有嚴重的生活自閉癥。孤獨癥癥狀個人可以推遲，但患有ASD的人經常有持續的社
發布時間：2019-09-09 點擊次數：42
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甚至小于一歲的嬰兒也能顯示孤獨癥譜系障礙（ASD）的指標。這些跡象有時難以區分，父母可能會混淆他們的聽力問題。有些嬰兒可能確實有聽力損失，或者可能只是晚出生的嬰兒。如果你的孩子表現出某些自閉癥的特征，你應該請求兒科醫生的評估。你的醫生可以在
發布時間：2019-08-19 點擊次數：83
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孤獨癥是一種復雜的疾病，通過不同的癥狀表現出來，每個患者的癥狀不同，程度也不同。孤獨癥患者與正常人相比，對世界有不同的看法、聽覺和感覺。因此，孤獨癥不是一種可以“治愈”的疾病，而是一種可以控制的疾病，大多數患有孤獨癥的人都把它視為自己身份的
發布時間：2019-07-22 點擊次數：56
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作為父母或看護者，你能做的Z重要的事情之一就是了解孤獨癥的早期癥狀，熟悉孩子應該達到的典型發展里程碑。衡水孤獨癥機構給我們介紹了不同年齡的孩子孤獨癥的表現跡象：一、孤獨癥的跡象是什么？孤獨癥早期癥狀的時間和強度差異很大。一些嬰兒在出生后的第
發布時間：2019-06-10 點擊次數：90
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自閉癥譜系障礙(ASCs)是一種發育障礙，會導致社會互動和溝通的嚴重障礙，并導致個體表現出非典型行為和專注。自閉癥患者對刺激的反應不同，學習也不同，認知能力也不同。雖然自閉癥是一種終生的神經分化，但它的一些相應困難可以減輕或緩解。當然，您也
發布時間：2019-04-17 點擊次數：134
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兒童孤獨癥臨床表現主要是：語言障礙，社會交往障礙，興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，智能障礙等等。少數患者的臨床表現不典型，只能部分滿足孤獨癥癥狀標準，或發病年齡不典型，例如在3歲后才出現癥狀?？蓪⑦@些患者診斷為非典型孤獨癥。應當對這類患者繼續
發布時間：2019-02-16 點擊次數：74
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我們對孤獨癥并不陌生，主要表現在社會交往障礙、交流障礙等方面，除了遺傳因素，還有什么原因引起的兒童孤獨癥呢，石家莊孤獨癥培訓學校分享了孤獨癥的病因：一、環境因素：早年生活環境中缺乏豐富和適當的刺激，沒有教以社會行為?；蜷L期處在單調環境中的兒
發布時間：2018-12-27 點擊次數：117
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孤獨癥主要是表現為言語發育障礙、人際交往障礙、興趣少、行為刻板。一般以男性多見。衡水孤獨癥培訓學校給我們介紹一下兒童孤獨癥都有哪些表現：一、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品
發布時間：2018-12-27 點擊次數：137
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有這樣一群特殊的兒童，在西方被稱為“星星的孩子”——像星星一樣，孤獨地閃爍在另一個世界。他們目光澄亮，卻對人視而不見；聽覺靈敏，卻對父母的呼喚充耳不聞；發聲正常，卻不與他人交流；他們或被認為智障，卻常在部分領域能力超?！麄兪亲蚤]癥兒童。
發布時間：2018-12-13 點擊次數：61
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一說到自閉癥的兒童，我們可能會想到的詞——來自星星的孩子，自閉癥的兒童主要表現在生活在自己的世界中，以自我為中心,在自閉癥的孩子眼里，沒有事情可以影響到他們，他們只會一直呆在自己的空間里。心雨孤獨癥康復培訓學校為您介紹一下自閉癥的形成原因，
發布時間：2018-12-04 點擊次數：56
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目前對自閉癥民營機構監督力度不大，收費高、效果差的三無機構橫行，教師資質虛假等問題屢見不鮮。不少星兒家長表示，治療自閉癥難，難于上青天，經常是大把大把的錢花了，家人含辛茹苦的陪著，孩子康復效果卻不明顯。家長應該怎樣選擇自閉癥康復機構呢？小編
發布時間：2018-09-12 點擊次數：122
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兒童孤獨癥的孩子一般都喜歡獨處不喜歡和別人交談，當我們發現孩子有類似癥狀出現的時候就要考慮下孩子是不是有兒童孤獨癥。這種癥狀有自孩子先天性引起的也有可能是后天家庭的因素引起的，以下是小編為大家總結的一些關于兒童孤獨癥引起的原因，希望大家認真
發布時間：2018-09-12 點擊次數：69
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孤獨癥是一種嚴重的精神障礙?，F在患上孤獨癥的孩子越來越多。很多家長其實對孤獨癥并不是很了解，自己的孩子已經出現了嚴重的孤獨癥癥狀，父母還是一無所知。其實孤獨癥兒童的表現是非常明顯異于常人的，那么孤獨癥兒童有哪些變現呢？一、人際關系障礙1、沒
發布時間：2018-08-24 點擊次數：83
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生活中幾乎所有的事情都是建立在人與人交流之上的，溝通可以幫你解決許多事情，但是孤獨癥卻把這一切都抹去了，孤獨癥常出現在學齡前兒童的身上，患者會出現社交能力、溝通能力、興趣和行為異常的情況，那么孤獨癥兒童的治療方法有哪些，下面和小編一起來看一
發布時間：2018-08-17 點擊次數：64
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孤獨癥又稱自閉癥或孤獨性障礙等，被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式，是廣泛性發育障礙的代表性疾病，它以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征。
發布時間：2018-08-17 點擊次數：74
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當得知孩子得了孤獨癥之后，我們家長都會去選擇一個機構。我們為什么會如此的選擇呢？我們到了機構到底能得到什么呢？機構能給與我們的又是什么呢？這些問題都是家長值得思考的。我覺著家長在選擇機構的時候，要考慮機構能否在這個方面為大家提供幫助。一，能
發布時間：2018-08-14 點擊次數：76
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父母是世界上Z偉大的人。特殊兒童的父母更是面對了太多的挑戰與艱辛。在相處中，家長們應該了解一些注意事項才能讓孤獨癥孩子更好的發育和成長，下面就來談談關于與孤獨癥兒童相處時的注意事項吧。1、孤獨癥孩子也是孩子，行為問題不是因為孩子有孤獨癥才有
發布時間：2018-08-07 點擊次數：108
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孩子是媽媽的心頭肉，孩子但凡有一點問題都著急上火！更何況孩子患了自閉癥，媽媽一定是焦頭爛額！不知所措！所以本文將講述自閉癥的表現癥狀：一、溝通障礙自閉癥孩子有語言障礙和溝通交流障礙，不會說話或不愛說話，不能準確地表達自己的想法，不能正常
發布時間：2018-08-04 點擊次數：112
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關于孤獨癥患兒容易出現的五點典型病癥表現，心雨孤獨癥康復學校小編搜集并整理了相關知識信息，對此有興趣的朋友們就讓我們一同來了解一下吧。孤獨癥患兒容易出現的五點典型病癥表現1.精神分裂癥：一般學齡前發育正常，起病年齡多在學齡期以后，主要表現為
發布時間：2018-07-31 點擊次數：58
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孩子的心理特征為好勝、好奇、好動、好模仿和富于想像，以好動更為突出。有些家長把孩子好動視為不老實，調皮，不遵守紀律，對好動的孩子加以種種限制。這種做法是違背兒童心理特性的。孩子好動，是精力旺盛、身心健康的表現。只有患有營養不良、重癥貧血或有
發布時間：2018-07-24 點擊次數：54
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孤獨癥兒童發病率越來越高，公眾意識及診斷水平也已提高，而孤獨癥的治療主要是通過教育康復訓練。如何訓練孩子及選擇合適的機構變得非常重要。要對孤獨癥孩子進行家庭訓練，家長首先需要通過科普宣傳、書籍、互聯網等途徑學習有關知識;參加相關的繼續教育活
發布時間：2018-07-24 點擊次數：84
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在我們身邊存在著這樣一群孩子，他們耳聰目明，卻對外界的聲響充耳不聞，對周圍的人和事視而不見，對自己的父母親人默然，更不期待長輩的愛撫和擁抱，他們是一群被稱作自閉癥的孩子們。那么自閉癥的危害有哪些呢？1、溝通有困難自閉癥兒童因為語言系統受到，
發布時間：2018-07-20 點擊次數：110
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若日常生活中發現孩子不善言語、與他人沒有眼神交流、不愛主動交流，或是出現拍打、撞頭等自傷行為，那我們家長就要引起重視了，應盡快帶孩子到專業醫院做詳細的檢查，以排除是不是自閉癥，一旦確診為自閉癥及時治療刻不容緩。那么自閉癥的治療方法有哪些呢？
發布時間：2018-07-20 點擊次數：132
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現在大多數人們普遍以為,多動癥是小孩子得的疾病,而且會隨著年齡的增長而自愈,成年人是不會發生這種疾病的。但根據很多學者的隨訪觀察和前瞻性研究,發現多動癥并不是兒童專有的疾病。兒童患了多動癥若不及時治療,可持續到青壯年階段,只不過癥狀表現
發布時間：2018-07-17 點擊次數：65
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目前科學家尚未找出孤獨癥的確切病因，一般認為與下列因素有關:遺傳基因、大腦的結構異常和環境因素。孤獨癥與基因相關。首先，孤獨癥的成因與遺傳有關，一個包括192對雙胞胎參與的研究發現。同卵雙胞胎和異卵雙胞胎相比，更有可能患有孤獨癥，也就是說在
發布時間：2018-07-17 點擊次數：125
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孤獨癥的家庭是不幸的，但是只要家長干預得當，孩子就定會進步。很多家長往往在孩子確診自閉癥后情緒失常、病急亂投醫，這都會對孩子的成長造成消極的影響。我們總結了五個家長易犯的錯誤，希望各位家長有則改之無則加勉，盡快找對路，幫助孩子進步。憤怒有些
發布時間：2018-07-13 點擊次數：81
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自閉癥的孩子經常生活在自己的世界中，以自我為中心。在自閉癥的孩子眼里，沒有事情可以影響到他們，他們只會一直呆在自己的空間里。那么，家長們可知道，自閉癥是怎么形成的嗎？了解自閉癥的形成原因，對于自閉癥孩子的治療是很有幫助的，希望家長們一定要關
發布時間：2018-07-13 點擊次數：72
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兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦功能輕微失調綜合征,是一種常見的兒童為異常疾病。這類患兒的智力正?；蚧菊?，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家
發布時間：2018-07-07 點擊次數：64
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孤獨癥兒童就是我們常說的“星星的孩子”！也有的稱為自閉癥。是一種發育障礙，一般起病于36個月以內。病因可能與遺傳，腦結構的變化或腦功能的異常有關，與父母的教養和寶寶的成長環境沒有關系！但對孤獨癥兒童進行積極的干預治療是很有要的，已有很多成功
發布時間：2018-07-07 點擊次數：127
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近年來，社會上越來越多的目光聚焦在了兒童自閉癥上，對于自閉癥的關注和宣傳不斷增多，但是仍有些家長對自閉癥不是很了解，擔心孩子內向、沉默就是患有自閉癥。兒童自閉癥的癥狀：1、語言障礙?；純赫Z言發育遲緩，主動說話少，時常緘默不語。有的患兒不理解
發布時間：2018-07-05 點擊次數：67
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兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦功能輕微失調綜合征,是一種常見的兒童為異常疾病。這類患兒的智力正?；蚧菊?，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家
發布時間：2018-07-05 點擊次數：64
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家長不知道兒童自閉癥的癥狀表現，就無法及時發現孩子患有自閉癥，也會因此耽誤自閉癥兒童的治療，因此，了解兒童自閉癥的癥狀表現是治療的基礎。下面就為大家詳細介紹自閉癥的表現。1、自閉癥表現之一、孤獨離群，不會與人建立正常的聯系。自閉癥兒童從嬰兒
發布時間：2018-06-25 點擊次數：93
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孤獨癥是如何引起的，為什么會得孤獨癥的？引起孤獨癥的原因主要有以下幾點：(一)腦傷：包括在懷孕期間窘迫性流產等因素而造成大腦發育不全，生產過程中早產、難產、新生兒腦傷，以及嬰兒其因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都可能增加自閉癥機
發布時間：2018-06-25 點擊次數：60
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隨著自閉癥患者的逐年增多，自閉癥的診療也就成了社會關注的焦點。醫院的選擇關系到孩子的病情能否得到及時改善與診療、診療費用多少等問題，而且選擇了醫院，就意味著選擇了醫師、設備、診療技術等。在選擇醫院時家長要注意哪些問題呢? 一、醫院的實力及
發布時間：2018-06-21 點擊次數：162
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兒童多動癥是怎么引起的，為什么很多兒童會有兒童多動癥？至今本病的病因不清，目前認為是多種因素相互作用所致。1.遺傳、神經因素（1）遺傳因素①多動癥及精神、行為異常家族史多動癥兒童的父母童年期有多動歷史者較多，多動癥兒童的同胞兄弟姐妹患病率高
發布時間：2018-06-21 點擊次數：56
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多動癥全稱“注意缺陷多動障礙（ADHD）”，是經常出現在兒童中的一類心理障礙疾病。癥狀表現主要為身體發育水平和實際年齡不成對比，注意力散漫、不集中，注意時
發布時間：2018-06-15 點擊次數：79
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本文主要講解，多動癥在不同年齡段的癥狀以及表現。石家莊孤獨癥培訓學校告訴您：多動證如果不及時治療很可能造，對孩子造成不可挽回的傷害，請及時治療。一、學
發布時間：2018-06-15 點擊次數：52
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近年來兒童孤獨癥的發病率越來越高，雖然自閉癥可以通過石家莊孤獨癥教育培訓學校進行治療，但對于治療有幾個需要重點注意的問題。?越早越好?早
發布時間：2018-06-13 點擊次數：124
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孤獨癥，又稱自閉癥或孤獨性障礙，近年來兒童孤獨癥的發病率越來越高，而孤獨癥的治療主要通過教育康復訓練，因此近年來孤獨癥出現了五花八門的孤獨癥教育康復訓練。家長為孩子選擇一個合適的教育康復機構顯得十分重要。&nbs
發布時間：2018-06-13 點擊次數：124
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說起孤獨癥，大家可能不熟悉，但是自閉癥大家都了解了吧。自閉癥的孩子總是封閉自己，不懂得與他人相處，失去了該有的童真。到底是什么導致了孩子們會有這種情況呢？石家莊孤獨癥培訓學校就為大家講解一下孤獨癥產生的原因。1.孕期理化因子刺激受孕早期孕婦
發布時間：2018-05-16 點擊次數：87
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患有孤獨癥的孩子是否能康復，這是大多數家長Z想弄明白的事情。其實只要我們平常能認真的對這些孩子們進行醫治，在家也做一些引導，我們相信奇跡就會發生。(一)藥物醫治現在藥物醫治無法改動孤獨癥的病程，但可能在某種程度上操控某些表現。使用的藥物有抗
發布時間：2018-04-25 點擊次數：121
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患有孤獨癥的孩子，他們的語言會有一些障礙，甚至說不出一些流利的話語。但即使是這樣我們也必須要認真的Y領他們，這樣才能激發出他們對語言的渴望。為了不讓家長們著急，石家莊孤獨癥培訓學?？偨Y了幾點訓練孤獨癥孩子的語言，我們一起來看一看。1．激發孩
發布時間：2018-04-20 點擊次數：109
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當患有孤獨癥的孩子，她們的家長都希望自己孩子可以像普通的孩子那樣正常的上學，正常的交友?？墒沁@些孩子在入學的時候的情況卻不是如此。石家莊孤獨癥培訓學校來告訴您這些孩子在幼兒園的一些表現吧。孤獨癥的患兒進入幼兒園后，給教師的突出印象是他們獨來
發布時間：2018-04-18 點擊次數：121
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自閉癥康復兒童的兩大非須特征是社交溝通阻礙以及重復呆板的行爲，根本的人際溝通才華是自閉癥康復兒童將來抵達社會自立的條件，如何改進自閉癥康復兒童人際往來的阻礙，我以爲能夠從以下幾方面下手：一、從重視雜亂
發布時間：2018-03-21 點擊次數：85
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很多家長前來咨詢怎樣判斷孩子是否患有孤獨癥呢？下面我們給出了四種評價的操作方法，歡迎大家借鑒和交流。一、智力功能1分與年齡相當：正常智力功能，無遲鈍的證據2分輕度異常：輕度智力低下，技能低下表現在各個領域&
發布時間：2018-03-01 點擊次數：131
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在前面的章節中我們有和大家介紹過關于孤獨癥患兒的表現，為了更準確的判斷孩子是否患有孤獨癥，我們給出了幾道測試孤獨癥的相關題目幫助大家進行判斷。一、模仿（詞和動作）1分與年齡相當：與年齡相符的模仿2分輕度異常
發布時間：2018-02-03 點擊次數：91
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訓練孤獨癥兒童長期停留在生理性強化物支撐下的知識的積累，知識的積累固然很重要，但不是目的。有的孤獨癥兒童家長反應孩子強烈反抗學習。如果，我們當初在孩子出現一點點能力哪怕是一點點配合時給予充分的肯定，孩子就不會表現出對學習的反抗。
發布時間：2018-01-22 點擊次數：87
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也許很多人都聽說過情感障礙，這種障礙在孤獨癥患兒身上表現的尤其明顯，下面我們為大家分析孤獨癥患兒為什么會出現情感障礙呢？一，孤獨癥兒童缺乏情感調節能力。情感性交往的維持需要大腦中具有一種“調節機制”。情感交往中，同伴間有高度的彈性與多樣性、
發布時間：2017-12-22 點擊次數：67
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其實孩子不論是否患有孤獨癥，孩子都適合食用以下幾種食物的，這些食物有利于孩子的身體健康。寶貝們適合吃哪些食物呢？1.綠菜：海帶、紫菜、黑木耳、豆鼓(含b族多);2.蔬菜：蘿卜、青菜、油菜、菠菜、芥藍、大白菜、胡蘿卜、花菜、甘藍等;3.水果：
發布時間：2017-12-20 點擊次數：69
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奧爾夫音樂是自閉癥機構為孤獨癥患兒開設的康復課程，奧爾夫音樂給孤獨癥患兒帶來了很好的療效。專注力和感知覺統合能力奧爾夫音樂所有活動游戲中，自閉癥兒童要用眼睛看、耳朵聽、嘴中要唱、還要配合各種動作，調動整合了兒童的視知覺、聽知覺、運動本體覺等
發布時間：2017-12-09 點擊次數：113
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針對患有自閉癥和孤獨癥的孩子來說我們不僅要付出多一份耐心還要通過平時對患兒的細心觀察掌握他們各個階段的特點和特征，只有這樣我們才能制定和實施有針對性的教學，那么我們在對這些患兒進行特殊教學時需要遵守哪些原則呢？1、系統性原則對自閉癥兒童精教
發布時間：2017-11-27 點擊次數：114
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家長對于孤獨癥患兒有一種重要的輔助力量，孤獨癥康復培訓學校指出患兒精細能力的提高j大程度上決定于家長輔助的技巧和心態。根據介紹一般家長在面對精細課時會表現出三種不同的態度。一種，不重視精細課程。這類的家長有比較明顯的偏科現象，他們往往認為來
發布時間：2017-11-23 點擊次數：168
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我相信大家一定對孤獨癥不會感到陌生，現在孤獨癥的發病率在不斷的增加，孤獨癥是一種涉及感知覺、語言、情感、思維和行為等多方面的廣泛性的發育障礙，它產生的危害會嚴重的影響孩子的成長，孤獨癥的危害如下：危害一、重復刻板行為：重復做某一件事情。危害
發布時間：2017-11-16 點擊次數：77
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患有自閉癥、孤獨癥的孩子常見的行為有攻擊、多動、發脾氣、注意力分散、自傷等。自閉癥患者一般在感知、智力、思維等方面的表現要超出常人。其中常見的癥狀有以下三種表現：癥狀一、感覺異常感覺異常表現為痛覺遲鈍，對冷、熱、痛楚等反應很弱，對危險行為缺
發布時間：2017-11-09 點擊次數：86
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孤獨癥兒童是很有b要進行語言訓練的，對于孤獨癥兒童的語言訓練，我們列出以下目標。1、表達能力培養目標1）能回答別人的簡單提問。2）能夠對成人進行簡單提問，例如會提問“是什么”“怎么樣”等。3）吐字發音基本清楚，語音、語調、語速基本正常。4）
發布時間：2017-10-21 點擊次數：72
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孤獨癥、自閉癥兒童的刻板行為表現體現在很多方面，有的是時間的刻板行為，有的是感官的刻板行為還有的是學習的刻板行為，我們不但不要去制止這些行為，還要合理培養患兒的這些行為。對于時間概念比較刻板的兒童，我們可以制作時間表，讓孩子按照
發布時間：2017-10-14 點擊次數：91
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導致孩子患有自閉癥和孤獨癥的方式有很多種，有先天性的也有后天客觀環境造成的，下面衡水兒童孤獨癥為我們具體分析了原因。1、嬰幼兒時期感染：在嬰幼兒時期，出現過腦炎感染、腦膜炎等嚴重疾病，造成腦部受到傷害，這樣的情況都有可能會給自閉癥的發作造成
發布時間：2017-10-12 點擊次數：110
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孤獨癥是一種先天性神經疾病，而并非許多人們誤認為的心理疾病或精神疾病。每個孤獨癥兒童的癥狀不盡相同，在能力等許多方面都存在差異。即便專業化的康復機構也很難做到針對每一個孩子進行差異化的訓練。目前自閉癥患者已達6700萬。中國自閉癥患者已超1
發布時間：2017-09-07 點擊次數：114
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憶童年-心雨孤獨癥康復培訓學校在緊張的學習和工作中，我們心雨學校四校（邯鄲、石家莊、保定、衡水）在各自學校進行了"憶童年游戲"，我們先進行回憶童年趣事，再在游戲中感受快樂。人生路漫漫，z美不過憶童年。祝大家周末愉快！好的
發布時間：2017-08-24 點擊次數：126
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針對禁食是否可以治療自閉癥，很多機構還沒有得到確定性的結果，但是我們可以嘗試著禁食是否對自閉癥患兒有幫助。1、禁食療法要長期進行。但在在長期禁食后，孤獨癥孩子往往還是孤獨的孩子。特別是有些中重度障礙的青春期孩子，家長在他身上已看不到奇跡產生
發布時間：2017-08-12 點擊次數：113
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想要知道孩子是不是得了自閉癥，首先要知道什么是自閉癥。自閉癥又叫孤獨癥，是一種廣泛性發展障礙，2~3歲的孩子，一般主要表現在不與人對視，視而不見，聽而不聞，不聽從指令，不知道危險，控制大小便有問題，不會玩玩具等。兒童孤獨癥測試1、重復、持續
發布時間：2017-08-04 點擊次數：220
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衡水兒童孤獨癥總結了幾種可以讓患兒開口說話的方法，下面是具體方法的實施，希望家長和老師多給患兒一些耐心，讓他們和正常的孩子一樣健康成長。1、指導大量的朗讀朗讀不僅可以提高認識能力，還可以提高語言表達能力。識字的孤獨癥兒童可要求自己朗讀，不識
發布時間：2017-07-31 點擊次數：105
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為了讓孩子更加健康和快樂的成長，家長需要多加關注孩子，為了幫助家長更深的了解孤獨癥，衡水孤獨癥為大家總結了幾條孤獨癥患兒平時的表現：1、語言發育障礙。典型的兒童孤獨癥表現在一部分孤獨癥患兒從來不說話，終生默默不語;一部分患兒開始講話比別人晚
發布時間：2017-07-21 點擊次數：105
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哪些危險因素可能同孤獨癥的發病相關。心雨孤獨癥康復培訓學校為大家總結了三點引起孩子患上孤獨癥的因素：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。具體這三點如果下：感染與免疫因素早在20世紀70年代末就有研究發現，孕婦患病毒感染后，其子代患孤獨癥的機
發布時間：2017-07-17 點擊次數：81
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一般情況下自閉癥孤獨癥患兒都會表現以下癥狀：(1)言語障礙十分突出大多數自閉癥患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調
發布時間：2017-07-14 點擊次數：96
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對于孤獨癥患兒，石家莊心雨學校為大家推薦了一種對孤獨癥患兒的訓練方法：應用行為分析法（AppliedBehaviorAnalysis,ABA）是指將任務（即教學的知識、技能、行為、習慣等）按照一定的方法和順序分解成一系列的較小的和相互
發布時間：2017-07-07 點擊次數：101
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兒童孤獨癥有哪些表現呢?一、社會交往障礙。典型的兒童孤獨癥表現在孤獨癥患兒在嬰兒期就可能表現出避免與他人的對視，缺乏面部表情。對人態度冷淡，對別人的呼喚不理不睬;要走到某一目標時不顧及路中可能遇到的障礙;當自己想要某一物品或食品則會拉著父母
發布時間：2017-07-06 點擊次數：92
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孤獨癥兒童與智力障礙兒童既有相似之處,也有明顯區別孤獨癥與智力障礙都是因腦部問題引起的疾病。孤獨癥是神經性廣泛發育障礙疾病(世界報道此類疾病至今才60多年,我國報道此疾病至今才20多年),至今發病機理尚不清楚,
發布時間：2017-06-16 點擊次數：97
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孤獨癥是發生在嬰兒時期的一種精神障礙疾病，引起孤獨癥的因素很多，但現在醫學表意志在研究其病因，為了解更多關于孤獨癥的知識，下面介紹一下孤獨癥都有哪些癥狀？孤獨癥的癥狀1、言語障礙十分突出
發布時間：2017-06-15 點擊次數：77
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兒童孤獨癥往往會存在社交困難，而且在不同的年齡階段都有不同的反應，在旁段一個兒童是否有孤獨癥的時候都應該依據什么呢？下面石家莊孤獨癥機構跟大家介紹一下孤獨癥的評判標準：1．通常起病于3歲以內。&n
發布時間：2017-06-14 點擊次數：158
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兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥,或腦功能輕微失調綜合癥，患有多動癥的兒童大多智力基本正常，但是行為、情緒方面有一定的缺陷，特別難與人相處，今天石家莊孤獨癥培訓學校跟大家講解一下多動癥的因素有哪些：1、遺傳因素研究
發布時間：2017-05-24 點擊次數：107
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石家莊孤獨癥培訓學校繼續上次的分享-孤獨癥的幾種訓練方法，希望給一些家庭帶來幫助。1、區別物體 叫他“給我”：球，杯子，鞋等，逐漸增加桌上物品的數量2、區別圖畫叫他指著：從兩幅
發布時間：2017-05-15 點擊次數：115
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孤獨癥孩子的訓練是一個系統的過程，家長和老師應該有足夠的耐心和細心，石家莊孤獨癥培訓學校分享孤獨癥的幾種訓練方法，希望給一些家庭帶來幫助。技能是按由簡單到難的次序排列的，然而訓練的每個計
發布時間：2017-05-13 點擊次數：99
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孤獨癥兒童普遍存在著注意力不集中的問題，今天石家莊孤獨癥培訓學校為老師和家長分享如何改善患兒的注意力。(1)為了避免信息超載，z好以小組塊方式呈現信息，并教給孤獨癥兒童一些策略，讓他們將任務切分成較易管理的小塊，完成起來無需轉移注意力。(2
發布時間：2017-05-04 點擊次數：135
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石家莊孤獨癥培訓學校是一家專業為自閉癥（孤獨癥）兒童、語言（智力低下）發育遲緩、小孩說話晚、學習困難、感覺統合失調、先天性聾啞兒童提供教育訓練的服務機構。榮譽資質北京孤獨癥康復協會的會員單位河北省婦女兒童服務中心合作單位中殘聯精
發布時間：2017-04-21 點擊次數：97
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很多孩子存在著口吃的問題，這樣就需要孩子在年幼時加強口腔肌肉的訓練，來幫助孩子強化雙唇和舌頭的力量，自閉癥（孤獨癥）的孩子在很多情況下也存在著口吃問題，那么我們要如何治療呢？石家莊孤獨癥培訓學校為大家講解：·翹舌練習：舌頭也是說話時的關鍵，
發布時間：2017-04-12 點擊次數：102
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我們矯正孩子多動癥行為須要遵循的原則，不能盲目進行矯正，下面由石家莊孤獨癥培訓為大家介紹矯正原則：1.不要害怕失敗2.無論是正面的還是f面的強化，行為后立即予以強化3.父母始終保持冷靜4.家庭成員始終保持同一陣線5.用一貫的、公平的方式影響
發布時間：2017-04-07 點擊次數：86
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下面由石家莊孤獨癥培訓學校為大家介紹孤獨癥的診斷方法：1、病史：詳細和全面的病史包括母孕期和圍生期各種危險因素和并發癥，兒童自閉癥嬰幼兒的發育特征父母及同胞中有無自閉癥和認知障礙患者等。2、精神檢查：主要依靠會談和行為直接觀察法檢查其智力
發布時間：2017-04-06 點擊次數：94
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對于抽動癥兒童我們一定要控制好飲食，下面由石家莊孤獨癥機構為大家分享多動癥兒童不宜吃哪些食物:1、應少食含鉛食物。因為鉛可使孩子視覺運動、記憶感覺、形象思維、行為等發生改變，出現多動，所以多動癥患兒應少食含鉛的皮蛋、貝類等食品2、應少食含酪
發布時間：2017-04-01 點擊次數：115
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患有多動癥的兒童不僅對自己、對家庭而且也對學校和社會會造成危害，下面由石家莊孤獨癥培訓學校為大家具體講解其危害：對家庭的危害多動癥、抽動癥兒童不僅學習成績較差，還厭學、逃學，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家后便
發布時間：2017-03-30 點擊次數：128
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孤獨癥是一種神經系統發育障礙，而非為單純心理方面的障礙。很多人其實對孤獨癥的認識只停留在表面，把很多種情況都歸為是孤獨癥，下面由石家莊孤獨癥培訓學校為大家解惑。1、認為孤獨癥兒童認知能力低下，很難教會絕大多數研究和經驗顯示，到現在為止教育仍
發布時間：2017-03-28 點擊次數：92
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石家莊孤獨癥培訓學校是用實力征服千千萬萬的家長和孩子，用事實給了家長信任和依賴。欣欣正在心雨特殊教育劉老師的帶領下慢慢的進入正常的軌道，繼續補充學業，奔著隨班就讀的方向前行，希望欣欣未來的學習生活中越來越進步。下面我們來說說欣欣是如何在石家
發布時間：2017-03-25 點擊次數：110
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在食物的選擇上，我們適合吃哪些食品可預防智力低下呢？下面由石家莊孤獨癥培訓學校為大家詳細介紹：1、全麥制品和糙米糙米中含有多種維生素(特別是維生素B1)，對于提高認知能力至關重要。2、核桃和芝麻核桃和芝麻可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等不
發布時間：2017-03-21 點擊次數：112
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石家莊孤獨癥培訓學校為大家講述孤獨癥的特征：孤獨癥兒童的癥狀表現主要從觀察其行為特征中得知，具體可參見下表：癥狀行為表現Ⅰ人際關系障礙〖沒有依戀行為〗不理人、自己玩自己的；不粘人，（不會像一般孩子一樣纏著大人不放，喜歡
發布時間：2017-03-18 點擊次數：126
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"孤獨癥"這一概念是由精神醫生LeoKanner于1943年提出并確定下來的。但孤獨癥的現象則是在其概念被確定之前就已經存在了，可以說孤獨癥有一個很長的過去，但卻有很短的歷史。即孤獨癥這種疾的發生與現代社會的環境沒有直
發布時間：2017-03-14 點擊次數：92
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導致兒童學習困難的主要原因有以下幾點，下面由石家莊孤獨癥培訓學校為大家詳細介紹：(1)學習者因素：指兒童本身智力水平及心理狀況等。非智力因素：是指智力因素以外的一切對人們活動發生影響的因素，包括學習動機。興趣、情緒、意志行為活動和個性特征都
發布時間：2017-03-10 點擊次數：89
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為什么有的小孩脾氣很火爆？下面由石家莊孤獨癥機構為大家進行分析。從心理角度而言：當小孩壓力增多無從疏解時，加上本身就有此種個性或從環境中學得（比如?？吹絼e人發怒）就容易發脾氣。從生理狀況而言：當兒童大腦的生化條件不理想，或是飲食、體內維生素
發布時間：2017-03-06 點擊次數：77
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什么是認知能力？也許對于很多家長來說都存有疑問，下面石家莊孤獨癥為大家講解認知能力的相關介紹，希望對大家有幫助。那么首先我們來了解一下什么是認知能力？什么是認知能力呢？認知能力指接收、加工、儲存和應用信息的能力。它是人們成功的完成活動重要的
發布時間：2017-03-04 點擊次數：100
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刻板行為，是一種重復的、固定的、無明確意義的某種行為。通常，這種行為被打斷時，會引發強烈的情感沖突。下面由心雨孤獨癥康復培訓學校為大家講解關于刻板行為有哪些表現？不斷打自己的腦袋，不斷重復同一句話，水彩筆必須按照固定順序放進盒子里，只在家里
發布時間：2017-03-01 點擊次數：90
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兒童孤獨癥的癥狀主要表現為：多數孩子不開口說話，整天沉迷于自己的世界，學習有明顯障礙，孩子不愿和人交流，生活自理能力差等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。那么兒童孤獨癥都有哪些基本特征表現：1、行為方面興趣狹窄，會極度專著于某些物件，或對物
發布時間：2017-02-27 點擊次數：59
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誤區一：孤獨癥患者都是天才在電影《雨人》中，達斯汀?霍夫曼飾演的自閉癥患者有著超常的記憶力?！队耆恕犯鶕鎸嵐适赂木?，原型叫金皮克，他是一名智商僅87的重度自閉癥者，但同時他也是記憶力高達220的記憶天才?，F實中，類似“雨人”的“超能力”
發布時間：2017-02-22 點擊次數：97
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心雨孤獨癥康復培訓學校是一家專業為自閉癥（孤獨癥）兒童、語言（智力低下）發育遲緩、小孩說話晚、學習困難、感覺統合失調、先天性聾啞兒童提供教育訓練的服務機構。其辦學特色如下：一、課程豐富：除一對一的個訓課程外，還開設了感統課、加強課、精細課、
發布時間：2017-02-16 點擊次數：101
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小兒開口說話是發育過程中的一個重大突破。開口說話看似簡單，但它往往又沒有我們想象中的那么簡單。石家莊孤獨癥培訓學校教授父母一些小兒語言訓練的幾種方式：1、掌握教學情境如果要教孩子學習新的語言或課題，首先要學會控制孩子學習的情境，使小兒能夠配
發布時間：2017-02-15 點擊次數：110
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很多家長對于孩子是否得孤獨癥不是很了解，下面由孤獨癥培訓學校為廣大家長講解如何診斷孩子是否屬于孤獨病癥？1、實驗室和物理檢查：遺傳學篩查(染色體分析和遺傳咨詢)、心理測驗、腦電圖、聽覺測定頭顱CT或MRI、誘發電位等，根據病史和神經精神檢查
發布時間：2017-02-10 點擊次數：82
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石家莊孤獨癥機構為大家推薦幾種簡易游戲：1、游戲名稱：戴帽子目的：理解語言，促使思維萌芽，形成概念。前提：已認識1-2種物品。方法：準備各種各樣的帽子，如小布帽、毛線帽、軍帽、皮帽、太陽帽、紙帽等，把寶寶抱在大鏡子前給他戴上一頂帽子說：&q
發布時間：2017-02-08 點擊次數：102
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石家莊孤獨癥兒童的平時表現是怎樣的？（1）莫名其妙的笑；（2）活動量過高；（3）聽而不聞，好像是聾子；（4）過度目光接觸；（5）強烈反抗學習，如抵抗模仿、說話或動作；（6）反復怪異的動作或玩；（7）不顧危險；（8）以手勢表達需要；（9）不易
發布時間：2017-01-16 點擊次數：95
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心雨孤獨癥康復培訓學校簡介心雨孤獨康復培訓學校是經邯鄲市邯鄲縣教委批準的字號為1304217000008的非營利性民辦學校，現承擔河北省周邊特殊兒童的訓練任務，我校是一家專業為自閉（孤獨）兒童、語言（智力低下）發育遲緩、小孩說話晚、學習
發布時間：2017-01-13 點擊次數：125
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選擇心雨孤獨癥康復培訓學校的理由？（1）社會技能課：特殊兒童10-16歲面臨著融入社會的困境，此課程將針對性地提高大齡兒童的生活自理、獨立意識及能力，比如自己獨立購物、獨立烹飪、獨立乘坐公交車、獨立打理自己的生活空間及洗澡洗衣等；針對性的
發布時間：2017-01-13 點擊次數：121
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孤獨癥患兒為什么出現自殘行為？自殘行為的成因是多種多樣的，其中包括生化因素、社會環境因素、遺傳因素等等。1、生化因素一些研究學者提出，某些特定的神經傳導物質分泌數量和自殘行為緊密相關。自殘行為會增多人腦中的類鴉片勝肽，使患者出現類似麻痹的感
發布時間：2017-01-06 點擊次數：168
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社會不斷在進步，不斷的發展，促使我國的人口壓力也越回來越大。人口老齡化加劇，所以，新出的政策計劃生育，生二胎也逐漸實行了開來。那么之前只有一個孩子，那么這種現象會給孩子的心理帶來什么樣的壓力呢!小兒孤獨癥就隨之而來。對小兒孤獨癥的癥狀表現，
發布時間：2017-01-05 點擊次數：386
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孤獨癥又叫自閉癥，關于這種病有哪些我們應該知道的事實？以下內容，你可以與你的媽媽、孩子的老師、以及任何一個問“孤獨癥到底是什么？”的人分享。1、自閉癥是一種疾病自閉癥是一種疾病，而是一種發育障礙。這是一個復雜的條件下，可以由不同的大腦或其
發布時間：2017-01-05 點擊次數：361
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個訓課：根據兒童的不同能力，制定個別訓練計劃（IEP）,運用三位一體教學法對孩子進行一對一教學。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：178
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精細課：主要訓練孩子的精細動作，小肌肉運動、控制能力，手眼協調的能力，對當前任務的關注度。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：115
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影像課：主要是以VCD為教學媒體，讓孩子在休閑娛樂的輕松氣氛中學會人際交往、與他人的語言交流、對周圍事物的認知及命名、對故事情節的理解和對周圍環境的反應和敏感性。VCD主要以動畫片、故事為主要內容，課程的開設主要目的在于培養孤獨癥兒童能在輕
發布時間：2017-01-05 點擊次數：116
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融合課：因其不同特質有不同的學習目標，分數不是惟一的指針，而是適才適所的快樂學習。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：144
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集體課（模擬課堂）：為程度不同的孩子開設不同的小組活動課使他們在集體的環境中學習，增加老師與學生，學生與學生間的互動。目的是泛化孩子在個訓中學到的知識、技能，鍛煉孩子在集體中學習的技能，以及和他人進行互動交往的技能。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：165
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感統課：我們有大、中、小型的感統訓練器材和設施，針對孩子缺乏的運動技能，設計各種活動項目，通過感覺統合訓練建立孩子的感覺器官和大腦神經系統之間的正常關系，使其具備學習能力進而促進孩子的語言發展和社會化進程并提高孩子的身體協調、控制能力，提高
發布時間：2017-01-05 點擊次數：186
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奧爾夫音樂課：力圖使孩子在學習過程中變成用耳朵聽、眼睛看、動手做的全身心的感受，更大開發孩子的潛能，增強互動、交往的意識。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：131
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聽統課：聽覺統合訓練由法國醫師G.Berard發明，是通過讓受訓者聆聽經過調制的數碼聽覺統合訓練儀音樂來矯正聽覺系統對聲音處理失調的現象，并刺激腦部活動，從而達到改善語言障礙、交往障礙、情緒失調和行為紊亂的目的。&
發布時間：2017-01-05 點擊次數：118
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游戲課：根據年齡的不同進行運動強度的改變和項目的調整。主要訓練孩子在集體環境下的游戲互動、相互關注、相互協作的能力，同時進行語言的適度開發、泛化。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：131
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電腦課：通過孩子親身實踐感受科技意識，體驗電腦上聲音色彩的變化來培養感知能力，增強反應能力和想象力，開發孩子的智力。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：126
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生活自理課：訓練孩子的日常生活自理能力，使其逐步了解現實生活的各項運作。本課程的設計目標是要培養孩子日常獨立生活的能力。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：134
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寫字課：培養孩子的注意力和練習正確握筆運筆的能力，并且融入集體課堂中抄寫生字，數字，句子的順序。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：116
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蒙臺梭利課：包括感覺、動作、肢能、語言和道德發展等，使個體成為一個身心統整合一的人。啟發幼兒使他們有能力解決困難，適應新的環境，達到自我構建和心智發展。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：104
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韻律課：在于提高各關節的靈活性和柔韌性，增強腿部肌肉力量使之更加準確、充分地完成動作。
發布時間：2017-01-05 點擊次數：124
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情景課：通過在課堂上模擬（創設）社會情景，使孩子能進一步更早的融入社會，讓孩子體會正常的社會環境，并有深刻的理解和認識。1、創設體驗的購物情景，激發自閉癥兒童的學習興趣。體驗是一種基于孩子通過本身的活動經驗，從中獲得感性認識的過程，其主體是
發布時間：2017-01-05 點擊次數：210
