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            石家莊自閉癥機構如何促進自閉癥兒童的溝通能力

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            石家莊自閉癥機構如何促進自閉癥兒童的溝通能力

            發布日期:2022-08-01 作者: 點擊:

                  每個父母都希望他們的孩子被同齡人接受,并在社交和建立友誼方面取得成功。然而,社交環境和隨之而來的預期行為對自閉癥兒童來說可能具有挑戰性。作為家長,在與“星星的孩子”打交道時,我習慣性地使用“聲音小”、“觸感柔軟”、“玩得好”等隨意的用語。但這些短語對自閉癥兒童的真正意義是什么? “玩得好”并不能讓孩子清楚地了解做出適當反應所需的所有信息。石家莊自閉癥機構表示社交故事可以幫助自閉癥兒童理解這一點,有 效減少問題行為,提高他們的適應行為,鼓勵孩子無所畏懼地參與集體活動。

                  社會故事的概念起源于1990年代初,由美國學者卡羅爾·A·格雷創立。這是一個為自閉癥兒童量身定制的小故事。通過繪畫讓孩子接觸不同的人際交往情境,進行石家莊自閉癥培訓幫助他們了解如何在不同的社交情境中表現得體。生活沒有劇本,但社交故事可以教孩子們如何在壓力較小的情況下駕馭社交場合,無論是在公共場合、在醫生辦公室還是在教室里。

            石家莊自閉癥

                   那么,如何促進自閉癥兒童溝通能力的發展呢?如何寫出好的社會故事?

            社交故事是以文字和圖片的形式呈現它們的一種簡單而有 效的方式。它們旨在指導自閉癥兒童在特定情況下的行為方式,幫助他們更 好 地了解他人的感受以及為什么他們應該對特定行為做出反應。這些句子可以包含其他人的感受,例如“我姐姐喜歡我對她說早安”。它們還應該包括關于孩子應該采取什么行動的句子,例如“所以每天早上我都試著對我姐姐說‘早上好’”。添加有助于強化和激勵行為的句子,例如“當我向姐姐說早安時,她會很高興”。

                   自閉癥兒童從社交故事中受益匪淺。社交故事將幫助孩子: 更 好 地理解和遵守規則和慣例;深入了解他人的觀點;鼓勵發現重要線索;促進更 好 的自我意識;并了解自己的行為如何影響他人。


            相關標簽:石家莊自閉癥培訓,石家莊自閉癥原因,石家莊自閉癥機構

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