語言療法如何使石家莊自閉癥兒童受益

幾乎所有被診斷患有自閉癥譜系障礙的人都將被推薦用于言語療法。在某些情況下，這是很合情合理的，因為許多石家莊自閉癥兒童的言語能力有限或受到損害，并且顯然需要幫助形成單詞和句子。但是，即使言語能力強的自閉癥患者也很可能會接受言語療法。這是因為，盡管它們可以構成單詞和句子，但它們很可能會經常誤用和誤解語言。

什么是言語療法？

言語療法涉及言語和溝通障礙的療法，這意味著它是一個非常廣泛的領域。言語療法可以幫助口吃或口齒不清的兒童正確發音，但也可以幫助患有發育障礙的兒童在社交環境中理解和使用口頭語言。可以在私人環境，診所，石家莊自閉癥學?；蜃蚤]癥機構中工作，并且可以作為教育團隊的一部分工作。他們使用了各種各樣的工具和干預措施，從玩具和類似游戲的療法到正式的測試和語音課程。

語言老師對自閉癥患者的作用

言語療法師可以在幫助自閉癥兒童學習與他人交流和互動方面發揮重要作用。根據環境（學校，家庭，辦公室）的不同，您孩子的老師可能以1：1或成組工作。根據孩子的功能水平，老師可能會專注于以下一項或多項技能：

非口頭交流。這可能包括教學手勢通信或使用PECS（圖片交換通信系統），電子通話設備和其他非語言通信工具進行培訓。

身體語言。您如何分辨別人是在開玩笑還是認真的？什么時候可以加入對話？對話何時是私密的？言語療法師可以教孩子如何細微地識別身體的信號。

提問和回答問題。如果沒有老師的幫助，患有自閉癥的兒童可能無法發展出提問和回答問題的能力。老師可以教您的孩子如何識別問題和提供適當的答案。他們還可以幫助您的孩子制定，詢問和理解自己問題的答案。

言語語用學。知道怎么說“早上好”，這都很好。但是知道何時，如何以及向誰說也很重要。言語語用訓練還可以幫助您的孩子理解習語的含義（對于自閉癥患者有時是很困難的），并可以自己使用習語。

韻律 術語“韻律”是指語音在對話中上下移動時所發出的旋律聲。許多自閉癥患者的韻律很平淡，這使其他人相信自己沒有情感。言語療法師可以幫助患有自閉癥的兒童建立語音能力。

語法。即使自閉癥的孩子是在家中或在學校中建模的，有些自閉癥兒童也很難使用正確的語法。他們可能用第三人稱自己或使用不正確的時態等。言語療法師經常與自閉癥兒童一起工作，以幫助他們糾正語法錯誤。

對話技巧。知道如何發表聲明與進行對話不一樣。言語療法師可能會來回交流，有時也稱為“共同注意”。

概念技能。一個人陳述抽象概念的能力并不總是反映他們理解它們的能力。自閉癥患者通常會遇到困難，例如“很少”，“正義”和“自由”。言語療法師可能會提高概念技能。

社交技能。言語療法師會與游戲老師，職業老師以及娛樂療法，戲劇療法和藝術療法等特定專業領域的人員一起，經常幫助自閉癥患者建立社交溝通技巧。這些技能包括提問和回答問題的能力，與會話伴侶保持適當距離的能力，評估房間（或人）的“情緒”的能力等。