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            訓練自閉癥兒童這些有效的方法你知道多少?

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            訓練自閉癥兒童這些有效的方法你知道多少?

            發布日期:2018-07-10 作者:admin 點擊:

            自閉癥兒童在短期不會發現與普通小孩有什么異常,但細細觀察,自閉癥兒童的行為和情緒總是異常。常有人問,那如何改善自閉癥患兒在課堂上的行為?為什么自閉癥兒童不能很好的去融入集體?為什么自閉癥孩子沒有情緒反應但是還控制不了自己?為什么孩子剛做一件事情的時候還可以但持續不了幾分鐘就跑了?為什么孩子即使勉強能站好,還是前搖后晃、蹦蹦跳跳,不能像其他孩子一樣觀察老師,和周圍的環境相協調?因為這些都是自閉癥兒童的特點。

            1、排隊訓練:練習孩子在集體中的靜態等待意識(可以用強化物等),常規(拉隊、排隊)。

            2、配合集體活動訓練:從簡單并且熟練的項目培養孩子做事的主動性和持續性。例如:(做課前常規)

            3、對于集體活動項目持續性的練習:要形式多樣化、語言夸張化,來不斷吸引孩子的注意力,(區域常規:推球、拋接球。)

            4、目標時間的訓練:

            (1)、圍繞目標、泛化項目,所有項目為目標服務,即強化了項目,又能提高孩子的能力不足。

            (2)、目標任務分解練習:如果目標難度過大,將目標分解在若干小目標,從Z簡單的練習,激發孩子的學習興趣。

            (3)、每個項目與項目之間,用鼓勵、誘導的方式銜接起來,不給孩子自由發揮的時間。

            5、培養孩子聽指令習慣的養成:

            孩子聽指令的前提是家長要聽指令,家長是孩子的老師,因此,一言一行都會給孩子留下印象,形成習慣,好的習慣也是時間長形成的,反之也是(比如:上、下課的習慣)。

            6、感覺系統的補救性訓練

            自閉癥主要是來自孩子感知覺失調,這類孩子表現出來的適應集體困難,持續性差,等待意識差、情緒不穩(興奮、尖叫)對環境的感知過于敏感,外界稍有變化,自己就會有安全感缺失,因此,上課肯定不配合,解決這類孩子的問題,同步要把感知覺刺激的量跟上。解決這一問題的關鍵就是加強感知覺學習。

            以上就是這期的所有內容了,如您有需要或疑問可聯系我們的客服人員,她將為您一一解答。

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            相關標簽:自閉癥機構,多動癥原因_石家莊智障學校

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